很久的假期中，
当大部份儿童都在想天天在家玩甚么时，
“来恩童学”的儿童们曾经着手
边玩边进修新学识了。
来恩童学
寒假班
《山海经》主旨教育行动
7天行动回头
《山海经》故事畅游
《山海经》教育行动中所叙述“人鱼”的故事：小人鱼为了答谢男孩的拯救之恩，通告了他山上有玉石的地点。这个故事让儿童们了解了“助人为乐”、“善有善报”的真理。
《山海经》教育行动中所叙述的“九尾狐”的故事：“爽快大胆”的年老人，获得了小鸟“灌灌”的协助，胜利歼灭了九尾狐，疾恶如仇。
《山海经》教育行动中所叙述的“番禺”的故事：古时刻的番禺为了也许便利人们度过江河大海，不畏性命危险，总算创造了船，成为华夏古代典范所纪录的造船的始祖。
《山海经》教育行动中所叙述的“独角马”的故事：能避火的独角马，在大火中救出了爽快的小长工，并惩办了贪心的富翁的故事。通告了儿童们甚么是“爽快豪爽”的良习。
《山海经》教育行动中所叙述的“不死树”的故事：由不死树结的永生果，炼制出来的永生药，却使后羿和嫦娥配偶隔离两地的故事。
《山海经》教育行动中所叙述的“凤凰”的故事：饱受战乱的老百姓为了平定战乱，坚苦卓绝去探求安祥鸟——“凤凰”。着末在凤凰的协助下，交锋平定了。
《山海经》教育行动中所叙述的“女娲造人补天”的故事：女娲遵从自身的式样用黄土造出了人类，并在大水的时刻炼五色石，把天的裂补缀好，掩护了人类。
《山海经》艺术奇想
听了相关《山海经》的故过后，儿童着手猎奇故事里所形色的式样究竟是甚么仪表的？因而，他们着手表现了自身的设想力，制造出唯一无二的美术做品。《山海经》玩耍
深爱玩耍是儿童本性，看看咱们是如何在玩耍中进修学识吧！学识也许渐渐习得，
然则制造力却不能只靠发奋
就可以教育出来的，
肯定要有恰当的办法，
恰当的处境。
但是往后的宇宙，
制造力强的儿童，
将会比其余儿童
占有更大的表现空间。
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