七年级上册名著导读之朝花夕拾一

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1.作者简介鲁迅(-),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人,中国现代的文学家、思想家、教育家。

2.生平简介鲁迅出生在一个破落的士大夫家庭,年至南京求学,年留学日本学医,年回国,在杭州、绍兴任中学教员,年到北京,在教育部任职,兼任北京大学、北京女子师范大学讲师。年参加了《新青年》编辑工作,在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》。年出版第一部小说集《呐喊》,年8月起先后任厦门大学、广州中山大学教授。年10月定居上海,从事文学写作。

3.《朝花夕拾》创作背景

写于年2月到11月,在民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,共有散文10篇,分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。作者以自己的生活经验为线索,真实地写了从农村到城镇,从家庭到社会,从国内到国外的一组生活。

篇目一《狗·猫·鼠》开篇便写了某些“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”等现代评论派的人借作者仇猫来攻击作者。作者阐述了自己仇猫的原因,猫捕食雀和鼠,总不肯一口咬死,而是尽情玩弄,猫这种折磨弱者的行为,时而表现出的一副媚态,配合时的到处嗥叫令作者憎恶,尖锐地讽刺了生活中与猫相似的人。鲁迅先生对“奴性十足”的奴才深恶痛绝,用辛辣的语言讽刺了“现代评论派”文人的媚态及嘴脸。文中,他回忆起童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表达对弱小者的同情,对施暴者的憎恨。

篇目二《阿长与〈山海经〉》

阿长是作者的保姆,一位普通的劳动妇女,满肚子烦琐的规矩和礼节,善良朴实又迷信。送“我”渴慕已久的《山海经》,这里饱含“我”对长妈妈的怀念。

篇目三《二十四孝图》作者回忆童年时期的儿童读物,自然而然想到《二十四孝图》,然而其中的一些故事让作者感受到了孝道的虚伪和残酷,比如“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”,指责了这类封建孝道不顾儿童的性命,教坏了后人。文章对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以抨击。

篇目四《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,当“我”急切兴奋地想去观看时,却被父亲强迫背诵《鉴略》,背出后才能去看赛会,背完后也扫了兴。指出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

篇目五《无常》“无常”是作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上看到的一个形象,他“鬼而人,理而情”“爽直而公正”的形象受到民众的喜爱,讽刺了那些打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”。

习题演练

1.下列对文章《阿长与〈山海经〉》的理解,有误的一项是()

A.阿长把《山海经》说成“三哼经”体现了她的无知,表达了作者对她的厌恶之情。

B.作者对阿长的新的敬意主要由阿长为他买《山海经》而生发。

C.在作者眼中,阿长是“确有伟人神力”的、心地善良的人。

D“这四本书,乃是我……最为心爱的宝书。”作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却凝聚了阿长对自己的爱,当时给了自己非常大的震动。

2.《朝花夕拾》中,阿长的新歌给我们留下了深刻的印象。下列不是阿长的性格特点的一项是()

A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实

3.下列对名著《朝花夕拾》的分析,不正确的一项是()

A.《朝花夕拾》由年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文组成。

B.《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

C.鲁迅,原名周作人,是我国伟大的思想家、文学家、革命家。小说有《朝花夕拾》《呐喊》,散文诗集有《野草》。

D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。

4.你的同班同学读完《五猖会》后有以下收获,其中表述不正确的一项是()

A《五猖会》中反映的鲁迅先生经历的家庭教育问题,与我们经历的不同,无法丰富我们对鲁迅先生童年的感知。

B.《五猖会》中描述了鲁迅先生许多富有情趣的童年生活场景,其中有快乐,有迷惘,也有温暖的回忆。

C.《五猖会》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,我们可借此了解一些鲁迅先生童年时期的生活和心路历程。

D《五猖会》可与其他叙述或提及鲁迅先生童年生活的作品联系起来阅读,还可以结合相关传记资料或评论阅读,这样可以消除阅读中的障碍。

5.下列不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是()

A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。

C.写出封建强权教育对儿童天性的压制和擢残。

D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

答案:1.A2.C3.C4.A5.D




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