《山海经》共读指导设计
作品解读《山海经》是我国第一部集中记录原始思维和神话片段的奇书，也是中国先秦重要古籍。《山海经》是包含历史、神话、宗教、地理、民俗、民族、物产、医药等多种资料的小百科全书，也可以说是最古老的地理人文志。它超越了时空的限制，记叙神奇的人物、灵异的禽兽、域内园林、海外仙山，还有奇珍异宝……形象地展现了一幅幅神奇的远古生活图卷。《山海经》最重要的价值之一在于它保存了包括《夸父逐日》《精卫填海》《大禹治水》等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事，在中国文学史上有着十分重要的地位，蕴含着神话思维对后世浪漫主义文学产生了深远影响。设计意图《山海经》是一部穿越时空的奇书。在空间上，从海内展现到海外;从时间上，从当世追溯到远古。题山经为"藏"，其含义是宝藏，即详述各山各水蕴藏的宝藏;而海经、荒经记载了很多上古、远方的神话传说、神奇巫术、神秘信仰，这也是一种宝藏，我们可以追寻到许多中华民族的文化之"根"。要让学生阅读这本历来被认为深奥的《山海经》，难度很大，所以应该激发学生的阅读兴趣。导读课主要引导学生学会掌握初读一本书的一般方法，从阅读封面、插图、内容简介、目录几个方面来梳理一本书的梗概，初步掌握阅读文言文的一般方法，通过指导阅读小古文，了解通过借助注释、译文、插图、联系上下文等方法读懂书中内容，理解大意。推进课让学生自己发现书中有趣的地方，通过找书中神话人物、异兽珍禽、奇花异草、神奇怪异国家等进行研究学习讨论，尝试画一画、讲一讲，感受这些事物的神奇，感受祖先伟大想象力、创造力和巨大的智慧。延伸课让学生从地理学、神话学、民俗学、科学史、宗教学等方面去研究本书价值所在，让学生在自主研究性学习中感受此书的神奇与伟大。共读目标1.通过阅读，初步感受文言文的独特韵味和趣味，对于特别喜欢的内容尝试熟读成诵。2.通过借助注释、译文、插图、联系上下文等方法读懂书中内容，理解大意。3.能简要说说书中神话、寓言的主要故事情节，大约了解这本书涉及到的神话人物、异兽珍禽、奇花异草、神奇怪异国家，并能简单说说这些事物的特点，了解《山海经》的历史文化价值。4．通过阅读此书，滋养人文底蕴，培养对中国古代优秀文化的热爱之情。共读流程导读板块一、激发兴趣，导入话题动物、植物、矿物，甚至还有一些巫术、医药、民俗……可谓是包罗万象，堪称一部百科全书。我们从小就很熟悉的《精卫填海》《夸父逐日》等神话故事，还有传说中时常被提及的昆仑丘、青丘山、九尾狐等，都出自这本书——神奇的《山海经》。二、阅读封面，了解梗概1.《出示∶该书封面）仔细观察封面，你从封面上了解了哪些信息?2.交流，重点