1.作者简介鲁迅（-），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代的文学家、思想家、教育家。
2.生平简介鲁迅出生在一个破落的士大夫家庭，年至南京求学，年留学日本学医，年回国，在杭州、绍兴任中学教员，年到北京，在教育部任职，兼任北京大学、北京女子师范大学讲师。年参加了《新青年》编辑工作，在《新青年》上发表了第一篇白话小说《狂人日记》。年出版第一部小说集《呐喊》，年8月起先后任厦门大学、广州中山大学教授。年10月定居上海，从事文学写作。
3.《朝花夕拾》创作背景
写于年2月到11月，在民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，共有散文10篇，分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。作者以自己的生活经验为线索，真实地写了从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活。
篇目一《狗·猫·鼠》开篇便写了某些“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”等现代评论派的人借作者仇猫来攻击作者。作者阐述了自己仇猫的原因，猫捕食雀和鼠，总不肯一口咬死，而是尽情玩弄，猫这种折磨弱者的行为，时而表现出的一副媚态，配合时的到处嗥叫令作者憎恶，尖锐地讽刺了生活中与猫相似的人。鲁迅先生对“奴性十足”的奴才深恶痛绝，用辛辣的语言讽刺了“现代评论派”文人的媚态及嘴脸。文中，他回忆起童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表达对弱小者的同情，对施暴者的憎恨。
篇目二《阿长与〈山海经〉》
阿长是作者的保姆，一位普通的劳动妇女，满肚子烦琐的规矩和礼节，善良朴实又迷信。送“我”渴慕已久的《山海经》，这里饱含“我”对长妈妈的怀念。
篇目三《二十四孝图》作者回忆童年时期的儿童读物，自然而然想到《二十四孝图》，然而其中的一些故事让作者感受到了孝道的虚伪和残酷，比如“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”，指责了这类封建孝道不顾儿童的性命，教坏了后人。文章对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以抨击。
篇目四《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，当“我”急切兴奋地想去观看时，却被父亲强迫背诵《鉴略》，背出后才能去看赛会，背完后也扫了兴。指出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
篇目五《无常》“无常”是作者儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上看到的一个形象，他“鬼而人，理而情”“爽直而公正”的形象受到民众的喜爱，讽刺了那些打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”。
习题演练
1.下列对文章《阿长与〈山海经〉》的理解,有误的一项是（）
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”体现了她的无知,表达了作者对她的厌恶之情。
B.作者对阿长的新的敬意主要由阿长为他买《山海经》而生发。
C.在作者眼中,阿长是“确有伟人神力”的、心地善良的人。
D“这四本书,乃是我……最为心爱的宝书。”作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却凝聚了阿长对自己的爱，当时给了自己非常大的震动。
2.《朝花夕拾》中，阿长的新歌给我们留下了深刻的印象。下列不是阿长的性格特点的一项是（）
A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实
3.下列对名著《朝花夕拾》的分析,不正确的一项是（）
A.《朝花夕拾》由年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文组成。
B.《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
C.鲁迅,原名周作人,是我国伟大的思想家、文学家、革命家。小说有《朝花夕拾》《呐喊》,散文诗集有《野草》。
D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
4.你的同班同学读完《五猖会》后有以下收获,其中表述不正确的一项是（）
A《五猖会》中反映的鲁迅先生经历的家庭教育问题,与我们经历的不同,无法丰富我们对鲁迅先生童年的感知。
B.《五猖会》中描述了鲁迅先生许多富有情趣的童年生活场景,其中有快乐,有迷惘,也有温暖的回忆。
C.《五猖会》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,我们可借此了解一些鲁迅先生童年时期的生活和心路历程。
D《五猖会》可与其他叙述或提及鲁迅先生童年生活的作品联系起来阅读,还可以结合相关传记资料或评论阅读,这样可以消除阅读中的障碍。
5.下列不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是（）
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C.写出封建强权教育对儿童天性的压制和擢残。
D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
答案：1.A2.C3.C4.A5.D