-学年七年级语文上学期第一次月考
A卷·基础知识达标测
（考试时间：分钟试卷满分：分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：第一单元、第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共34分）
1.（4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟轻风流水应和________着的牧童的笛声传递着春的气息；那可爱的水藻把终年zhù________蓄的绿色奉献给济南的冬天，还有那天空洒下的丝丝细雨让你感受到秋的静mì________……
应和水藻zhù蓄静mì
2.（2分）下列各组词语中书写全都正确的一组是（）
A．花枝招展化妆急躁婵娟
B．呼朋引伴晌晴娇媚晰沥
C．披蓑带笠铃铛哄托端庄
D．苍海桑田箫瑟竦峙天崖
3.（2分）下列各句中，加点词语运用正确的一项是（）
A．正如之前所料，八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。
B．各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。
C．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！
D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。
4.（2分）下列语句中没有语病的一项是（）
A．学校开展的“三人行”主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
B．通过这次测试，我明白了“是否真的尽力，结果会告诉你”的道理。
C．根据国内旅游抽样调查统计结果，年一季度，国内旅游总人次12.16亿，比上年同期增加约3.86亿左右。
D．孙水河公园的劳动节花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的大花园。
5.（2分）依次填入横线处的句子最恰当的一项是（）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜鹃啼，；—阵风起，。
①可以斗急了一城杜鹃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮
③可以无端地惹哭满天的云
A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②
6.（2分）下列说法有误的一项是（）
A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C．汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D．律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。
7.（共10分）古诗文填空。
让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①，②”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③，④”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，用情爱的方式来抒写志同道合友情的诗句是：⑤，⑥。马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑦，⑧”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑨？⑩”表达思乡之情。
8.名著阅读。（共4分）
阅读下面的语段，完成后面的题目。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，‘清早一睁眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”
(1)（2分）以上文段出自鲁迅的散文集《》，选段中的她名叫。
(2)（2分）文段表现出“她”怎样的性格特征？
9.综合性学习。(6分)
七年五班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。
(1)（2分）请根据画线句子，用对偶的形式拟写出宣传标语的上句。
今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。
，分享交友秘诀
(2)（4分）活动将进行“讲交友故事”环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。
示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃
①管鲍之交——
②知音之交——
二、阅读理解（完成10-22小题，共36分）
古诗文阅读（完成第10-14小题，共16分）
（一）古诗鉴赏（共4分）
10.阅读下面一首诗，完成下列小题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
⑴（2分）下面对这首诗的理解和分析错误的一项是（ ）
A．开篇交待了环境和时令，以“处处蛙”的喧闹来反衬雨夜的寂静。
B．第一二句以工整的对仗描绘了江南春雨绵绵、蛙鸣声声的早春景象。
C．第三句用“有约”点明诗人“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物的描写，表现了诗人雨夜等候客人的情景。
⑵（2分）诗歌的末句中“闲敲棋子”这个小小的动作将诗人的心理刻画得细致入微。请作简要赏析。
（二）古文阅读（共12分）
阅读下文，完成11-14小题，共12分。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤②？欲服三军，非信不可也！
①吴起：战国时著名的军事家。②欤yú：句末语气词。
11．(4分)解释下列各项加点字的意思。
①诺，期返而食②故人来，方与之食
③恐其自食其言也④起之不食以俟者
12．（2分）根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（）
A．期/日中 B．对子/骂父
C．下车/引之 D．故人至/暮不来
13．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
14．（2分）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？
现代文阅读（完成15-22，共20分）
（一）阅读《母亲的味道》完成15-18题，共10分）
母亲的味道
①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。
②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。
③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”
④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……
⑤母亲终于找到了新的工作，医院里打扫卫生。每天早上五点起床，医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。
⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，急步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。
⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……
⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。
⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。
?我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。
15．（2分）文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。
16．（3分）结合语境，从描写角度赏析第⑨段中画线句子。
母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。
17．（2分）文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。
18．（3分）请结合文章，分析第?段的作用。
（二）阅读《紫色葡萄慈父心》，完成19-22小题，共10分。
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——________________________________________！
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！蔺萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
19．（2分）请用简要的语言概括文章的主要内容。
20．（2分）想一想：父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？请在第一自然段的破折号后面补出。（不超过15个字）
21．（2分）品读下面一处细节描写，说说其中包含的情感。
葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”
22．（4分）结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？
三、作文（50分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了》为题，写一篇记叙文。
要求：①先把题目补完整；②写出真情实感，不少于字。
-学年七年级语文上学期第一次月考
1.（4分）hèzǎo贮谧
2.（2分）A
3.（2分）B
4.（2分）B
5.（2分）B
6.（2分）D
7.（10分）水何澹澹山岛竦峙潮平两岸阔风正一帆悬我寄愁心与明月
随君直到夜郎西夕阳西下断肠人在天涯乡书何处达归雁洛阳边
8.（共4分）
(1)（2分）以上文段出自《朝花夕拾》中的《阿长与＜山海经＞》“她”是阿长（长妈妈）
(2)（2分）文段表现出阿长朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格特征。
9.(6分)
(1)(2分)示例：追随先贤足迹
(2)（4分）管仲、鲍叔牙俞伯牙、钟子期
10.（4分）
⑴（2分）B
⑵（2分）示例：“闲敲棋子”的动作细致入微地烘托出人物的心理，含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。
11．（4分）（1）吃（2）才（3）恐怕、担心(4)等待。
12．（2分）D
13．（4分）（1）过了中午还没到，陈太丘不再等待先离开了，（他）离开后朋友才到。
（2）从前，吴起外出遇到老朋友，就留他吃饭。
14．（2分）①做人要讲究诚信，答应别人的事就要做到；②言之有理即可。
参考译文甲：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。
参考译文乙：
从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领）不守信用是不行的。
15．（2分）①在菜市场卖值；②到医院打扫卫生。
16．（3分）运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。
17．（2分）粗俗，大大咧咧；吃苦耐劳；关爱孩子；坚忍；无私奉献等。
18．（3分）总结全文，照应标题；点明主题，通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲（母爱）的赞美之情。
19．（2分）父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。
20．（2分）希望我能够尽快好起来。
21．（2分）因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋，表现深深的父爱。
22．（4分）①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②侍弄葡萄树的精心和殷勤，一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，眼角眉梢都挂满了笑意。
23.（50分）
这是一道半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“懂得了勤奋，懂得了孝顺，懂得了珍惜，懂得了感恩……”题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。