自开学以来，为落实“双减”政策，
提升校园生活质量，丰富延时服务内容，
学校开设了诸多崭新的选修课和必修课。
对学校而言，丰富多彩的延时课课程，
不仅是为孩子的未来“画像”，
更是为孩子的前行“赋能”。
学校的课后延时服务分为两个时间段：在第一段时间内，全校语数老师将陪伴孩子们高质量完成当日的学习任务；在第二段时间内，三到六年级的孩子们则可以进入丰富多彩的选修课课堂和必修课课堂。
《跃然纸上》《手作科学》《水墨丹青》《武艺跆拳道》《生活英语百科》……经过老师们2个月的辛勤努力，29门崭新的选修课程供孩子们自由选择。每周两节选修课，让孩子们与许多有趣的故事相遇。
为鼓励孩子们丰富阅读体验，增强阅读能力，提升阅读素养，学校还特地将每周剩下的两节课设为阅读必修课程——《美读世界》。我们始终坚信，阅读是孩子触摸世界最容易的方式，阅读能让孩子实现“玩索有得”！
老师们精心挑选书单，学校批量采购书籍供同学们在课堂上阅读。《美读世界》课程书单凝聚了老师们的期许，让我们一起去看看都有哪些值得收藏的阅读经典！
01
一年级
必读挑战书目
一年级必读书目请左右滑动
诗歌类
《日有所诵》薛瑞萍主编（广西师范大学出版社）
一、演一演，讲一讲。
1.你最喜欢哪一首诗歌？能用声音、表情、动作把诗歌演出来吗？2.哪一首诗歌让你最想讲故事，你能把诗歌中的故事讲出来吗？
二、写一写，画一画，创作诗歌集。
1.你最喜欢哪一首诗，你能仿照诗歌创作一首属于你的诗歌吗？如果能配上图画就更棒了！
文学类
《晴天有时下猪》矢玉四郎（二十一世纪出版社）
一、讲一讲。
讲一讲故事中有趣的事情。
二、编一编。
1.读了《明天是猪日》后你的脑子里还能想到哪些奇思妙想的节日呢？比如“帽子日”，“日行车日”，“面罩日”。2.说一说，在这些奇妙的节日里，又会发生什么事情呢？
推荐选读挑战书目：
《一园青菜成了精》编自北方童谣；周翔/图；明天出版社
《我们的历史》李凯著，北京联合出版公司
《一秒有多长》[美]史蒂夫·詹金斯/著；李亦然/译；新星出版社
《最奇妙的蛋》[德]赫姆·海恩/文·图；李紫蓉/译；明天出版社
《疯狂植物城》[英]凯瑟琳娜·马诺利索/著；静博/译；贵州人民出版社
一年级选读书目请左右滑动
02
二年级
必读挑战书目
二年级必读书目请左右滑动
文学类
《一只想飞的猫》陈伯吹/著（长江文艺出版社）
1.这是一只怎样的猫？
2.你能给它取个响亮的名字吗？结合书中内容说说名字的由来。比如：自由自在的猫、异想天开的猫……
自然类
《动物每天都在做什么》[美]温迪·亨特/著；陈宇飞/译；（南非）穆蒂工作室/绘（青岛出版社）
1.很高兴认识你——通过书上的动物图片，认识动物，喜欢动物。
2.动物联欢会——扮演书中的小动物，用“第一人称”的方式结合书中的知识，说一说这只动物的特点。
天文类
《我想养一只鸭子》陈诗歌/著
麻三斤/绘（明天出版社）
1.画出一只鸭子，把有趣的目录标在鸭子身上。
2.找一找书中有趣的语言，回忆生活中有趣的语言。
推荐选读挑战书目：
《星星诞生的夜晚》[日]菅野裕子/著；[日]北见叶胡/绘；田秀娟/译；新星出版社
《上下五千年》林汉达曹余章/著；少年儿童出版社
《先左脚，再右脚》[美]汤米·狄波拉/文·图；柯倩华/译；河北教育出版社
《我们的一天》真真/著；垂垂/绘；海豚出版社
《不怕被嘲笑》[美]希瑟·朗扎克/著；陈浅浅/译；化学工业出版社
二年级选读书目请左右滑动
03
三年级
必读挑战书目
三年级必读书目请左右滑动
文学类
《格林童话全集》雅各布·格林威廉·格林/著，魏以新/译（人民文学出版社）
1.确定心目中最喜欢的角色；
2.梳理角色特点：外貌、性格等，用简洁的语句写下来；
3.大胆分享并让同学们猜猜你最喜欢的角色是谁。
科学类
《法布尔昆虫记绘本彩绘版》齐遇/编（长江出版社）
1.选择心里最喜欢的昆虫；
2.抓住这个昆虫的特点进行绘画；
3.大胆尝试并展示给同学们欣赏吧！
历史类
《神龙寻宝队》谷清平/著（明天出版社）
1.在卡片上画上或粘贴上国宝照片，写上名称、年代、国宝背后的故事；
2.开展“至尊国宝大会”。成为国宝讲解员与同学们分享国宝以及国宝背后的故事；
3.发挥想像，书写一种超能力，以及有了这种超能力后与国宝发生的事情。
推荐选读挑战书目：
《丁丁当当系列》曹文轩/著
中国少年儿童出版
《给孩子看世界名画》果麦/著
浙江文艺出版社
《不可不知的地球》约翰·范登/著
长江少年儿童出版社
《中国古代音乐故事》张敢/主编刘婷竹/著山东美术出版社
《天气》布丽塔·泰肯特鲁普/著肖复兴/译
光明日报出版社
三年级选读书目请左右滑动
04
四年级
必读挑战书目
四年级必读书目请左右滑动
文学类
《孩子读得懂的山海经》（共3册），兰梦醒，贺维芳，许萍萍，崔蕊霞，王萍，尤艳芳，蒋文芹/著，（青鸟童书）
1.结合书中人物特点，展开想象，画出自己心目中的山海神兽，涂上颜色。
2.开展讲故事竞赛，向同学分享分享《山海经》的奇珍异兽、山海百灵的有趣故事。
自然类
《昆虫记》（法）法布尔（人民教育出版社）
1.收集并拟定昆虫外号，设计谜面，组织“昆虫外号知识竞猜”。
2.针对昆虫带给学生的启示，给你喜欢的昆虫写一段话，把这段话说给大家听。
艺术类
《讲给孩子的故宫·探秘建筑》祝勇/著（天天出版社）
1.整理书中信息，绘制故宫平面图，感受故宫的对称美。
2.从书本走近身边，发现重庆的建筑美，学着把这个地方介绍给同学。
推荐选读挑战书目：
《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/著；傅定邦/译，新蕾出版社
《我们的汉字》任溶溶/著，青岛出版社
《有趣得让人睡不着得数学》[日]樱井进/著，北京时代华文书局
《给孩子的宇宙启蒙书》[日]佐藤胜彦；吴曦/译，北京联合出版有限公司
《地下水下》[波]亚历山德拉·米热林斯卡，[波]丹尼尔·米热林斯基/著；乌兰/译，贵州人民出版社
四年级选读书目请左右滑动
05
五年级
必读挑战书目
五年级必读书目请左右滑动
文学类
《中国民间故事》作者:扬光编选，（意）伊塔洛、卡尔维诺等著，尚金格等编译（商务印书馆）
1.分享最喜欢的故事。从《中国民间故事》故事中选一个你最感兴趣的和同学们分享。
2.制作连环画，装订成书。小组分享本书中最让给你印象深刻的故事，小组选一个故事，分任务画连环画，装订作成一本书。
自然类
《我的第一本地理启蒙书》郑利强段虹(绘)（新世界出版社）
1.地理知识竞答活动。学生自制知识竞答题目，全班开展知识竞答活动。
2.制作“我身边的地理知识”海报。介绍自己的家乡或者所在区域的地理知识。以小组为单位，结合所学，用“简笔画+标注”的方式做一张“我身边的地理”海报，讲自己身边的地理知识。
天文类
《万物简史》(英)比尔.布莱森著（接力出版社）
1.开展“神奇的万物简史”读书分享会
2.开展“万物简史我来答”的活动。结合书中知识和收集到的资料，以“一问一答”的形式，加深孩子们对这本书的认识和理解。
推荐选读挑战书目：
《萤火谷的梦想家》作者:艾莉森·麦吉著；克里斯托弗·丹尼斯绘；马爱农译出版社:长江少年儿童出版社
《少年读历史》作者:赵云田山东省地图出版社
《神圣的苏格拉底之死》作者:让-保罗·蒙欣出版社:人民文学出版社
《星际信使：伽利略·伽利雷》作者:彼得·西斯著
人民文学出版社
《我的原始森林笔记》作者:格日勒其木格·黑鹤天天出版社有限责任公司
五年级选读书目请左右滑动
06
六年级
必读挑战书目
六年级必读书目请左右滑动
文学类
《爱的教育》陈先云、曹文轩主编（人民教育出版社）
1.按照“人物与事件”或按“月份与事件”做一条情节绳，理清书本脉络。
2.像文中的小作者一样，把你感触最深的故事写下来，以《爱的教育》为题目装订制作成一本书。
自然类
《写给儿童的自然史》[英]约翰·乔治·伍德/著；欧阳卿/译；（东方出版社）
1.选择一种动物，图文并茂制作科普知识卡片。
2.开展动物科普知识竞赛活动。
天文类
《太空地图火星叔叔带你游太空》郑永春（化学工业出版社）
1.个人或小组制作太空地图小报。
2.绘制太空地图，做一次天文学家，为同学们讲解太空地图。
推荐选读挑战书目：
《牧羊少年奇幻之旅》[巴西]保罗·柯艾略/著；丁文林/译；北京十月文艺出版社
《少年读史记》张嘉骅青岛出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》（全8册）[法]碧姬·拉贝，米歇尔·毕奇/著；雅克·阿扎姆/绘；潘林等/译；广西师范大学出版社
《科学大问题》海莉·伯奇文·基特·卢艾科琳·斯图尔特/著湖南少年儿童出版社
《生命的秘密：从草履虫到达尔文》扬·保罗·舒腾/著；弗洛尔·李德/绘王奕瑶/译人民文学出版社
六年级选读书目请左右滑动
书籍是童年的“玩伴”，
书籍是与世界对话的途径。
在阅读中，发现世界之美，感受万物之趣，
增加生命的宽度与深度，
这一定是一个超级美妙的经历！
感谢：替孩子们精心挑选书单的六位老师
漆璐、熊立、向丹妮、谢佳、张玉熹、曾阳老师
预览时标签不可点收录于合集#个